3 De Maio de 2008
Sumário: Visita de estudo
quinta-feira, 12 de junho de 2008
Lição nº93 e 94
31 de Março de 2008
Sumário: Texto dramático.
Categorias do texto dramático.
Processos de cómico.
TEXTO DRAMÁTICO
Consiste na narração de acontecimentos vividos por personagens num determinado tempo e espaço.
Este tipo de texto destina-se a ser representado em palco.
Categorias do texto dramático
1-Acção consiste no desenrolar de situações subdivide-se em estrutura externa (actos e cenas) e em estrutura interna (a exposição, conflito e o desenlace).
2-Espaço lugar onde decorre a acção subdivide-se em espaço físico e espaço social.
3-Tempo momento em que decorre a acção.
4-Personagens principais, secundárias e figurantes.
5-Modalidade de expressão dialogo, monologo e apartes.
6-Indicações cénicas ou didascália (texto secundário que consiste em indicações que ajudam o leitor a colocar as personagens em determinados espaços a cozinha etc.
7-Processos de cómico
-cómico de situação situação/momento que provoca o riso.
-cómico de linguagem linguagem/ fala que provoca o riso.
-cómico de carácter ou de personagem a própria personagem provoca riso.
GLOSSÁRIO DE TEATRO
CENÁRIO – lugar onde decorre a acção.
COMÉDIA – peça de teatro de critica social.
PEÇA – texto que serve de base á representação.
TEATRO – lugar onde se representa peças de teatro.
ACÇÃO – assunto de uma peça de teatro.
ACTO – cada uma das divisões de uma peça de teatro, mudança teatro.
ACTOR – aquele que representa uma ou mais personagens.
CENA – subdivisão de um acto.
CENÓGRAFO – responsável pela criação dos cenários.
DIDASCÁLIA – indicações cénicas.
GUARDA-ROUPA – conjunto de trajes utilizados na peça.
PAPEL – parte da peça que um actor desempenha.
CONTRA-REGRA – responsável pelos actores para entrada na peça.
DEIXA – palavra que determina quando a outra personagem deve iniciar o seu discurso
APARTE – fala de uma personagem que se destina a penas a ser ouvida pelo público.
BASTIDORES – parte exterior ao palco.
CONTRACENAR – significa estar fora da cena principal.
PALCO – pessoa que ajuda os actores representam.
PONTO – pessoa que ajuda os actores a relembrar o texto.
PUBLICO – pessoas que assistem á representação de uma peça de teatro.
DRAMATURGO – autor das peças.
CARACTERIZADOR – é o que maquilha o actor.
Sumário: Texto dramático.
Categorias do texto dramático.
Processos de cómico.
TEXTO DRAMÁTICO
Consiste na narração de acontecimentos vividos por personagens num determinado tempo e espaço.
Este tipo de texto destina-se a ser representado em palco.
Categorias do texto dramático
1-Acção consiste no desenrolar de situações subdivide-se em estrutura externa (actos e cenas) e em estrutura interna (a exposição, conflito e o desenlace).
2-Espaço lugar onde decorre a acção subdivide-se em espaço físico e espaço social.
3-Tempo momento em que decorre a acção.
4-Personagens principais, secundárias e figurantes.
5-Modalidade de expressão dialogo, monologo e apartes.
6-Indicações cénicas ou didascália (texto secundário que consiste em indicações que ajudam o leitor a colocar as personagens em determinados espaços a cozinha etc.
7-Processos de cómico
-cómico de situação situação/momento que provoca o riso.
-cómico de linguagem linguagem/ fala que provoca o riso.
-cómico de carácter ou de personagem a própria personagem provoca riso.
GLOSSÁRIO DE TEATRO
CENÁRIO – lugar onde decorre a acção.
COMÉDIA – peça de teatro de critica social.
PEÇA – texto que serve de base á representação.
TEATRO – lugar onde se representa peças de teatro.
ACÇÃO – assunto de uma peça de teatro.
ACTO – cada uma das divisões de uma peça de teatro, mudança teatro.
ACTOR – aquele que representa uma ou mais personagens.
CENA – subdivisão de um acto.
CENÓGRAFO – responsável pela criação dos cenários.
DIDASCÁLIA – indicações cénicas.
GUARDA-ROUPA – conjunto de trajes utilizados na peça.
PAPEL – parte da peça que um actor desempenha.
CONTRA-REGRA – responsável pelos actores para entrada na peça.
DEIXA – palavra que determina quando a outra personagem deve iniciar o seu discurso
APARTE – fala de uma personagem que se destina a penas a ser ouvida pelo público.
BASTIDORES – parte exterior ao palco.
CONTRACENAR – significa estar fora da cena principal.
PALCO – pessoa que ajuda os actores representam.
PONTO – pessoa que ajuda os actores a relembrar o texto.
PUBLICO – pessoas que assistem á representação de uma peça de teatro.
DRAMATURGO – autor das peças.
CARACTERIZADOR – é o que maquilha o actor.
Lição nº 89 e 90
10 De Março de 2008
Sumário: Correcção do teste de avaliação.
Correcção do teste de avaliação
I
1.O cego guardava o seu dinheiro numa panela que enterrava no quintal, debaixo de uma figueira.
2.” Um vizinho espreitou-o, viu onde é que ele enterrava a panela, e foi lá e roubou tudo.”
3.
3.1.O cego disse ao vizinho que quando morresse, o faria herdeiro de uma panela com moedas que tinha escondida no quintal e de mais umas peças valiosas que pretendia colocar nessa panela, uma vez que não tinha família.
4.
a)Começou a pensar, a imaginar.
b)Pôs-se a armar uma cilada.
II
1.Antitese
2.Comparaçao
3.Enumeraçao
4.Metáfora
5.Personificaçao
III
1.
-sujeito inexistente
-sujeito composto
-sujeito indeterminado
-sujeito subentendido
-sujeito simples
2.
Uma vez – c.c. de tempo
Um cego – sujeito
Juntou – predicado verbal
Uma boa quantia de dinheiro – c. Directo
De dinheiro – c. Determinativo
O cego – Sujeito
Ficou – predicado nominal
Colado – predicado do sujeito
Roubaram – predicado verbal
Me – c. Indirecto
Tudo – c. Directo
Senhor vizinho – vocativo
3.
Ana – nome próprio
Compra – forma verbal
Uma – determinante artigo indefinido
Embalagem – nome comum
De – preposição
Amaciador – nome comum concreto
Azul – adjectivo
IV
- Coordenativa conclusiva
- Coordenativa copulativa
- Coordenativa completiva
- Coordenativa final
V
Veremos – futuro do indicativo
Tem escrito – pretérito perfeito composto do indicativo
Tivesses lido – pretérito mais que perfeito
Terias tido – pretérito composto do condicional
Sumário: Correcção do teste de avaliação.
Correcção do teste de avaliação
I
1.O cego guardava o seu dinheiro numa panela que enterrava no quintal, debaixo de uma figueira.
2.” Um vizinho espreitou-o, viu onde é que ele enterrava a panela, e foi lá e roubou tudo.”
3.
3.1.O cego disse ao vizinho que quando morresse, o faria herdeiro de uma panela com moedas que tinha escondida no quintal e de mais umas peças valiosas que pretendia colocar nessa panela, uma vez que não tinha família.
4.
a)Começou a pensar, a imaginar.
b)Pôs-se a armar uma cilada.
II
1.Antitese
2.Comparaçao
3.Enumeraçao
4.Metáfora
5.Personificaçao
III
1.
-sujeito inexistente
-sujeito composto
-sujeito indeterminado
-sujeito subentendido
-sujeito simples
2.
Uma vez – c.c. de tempo
Um cego – sujeito
Juntou – predicado verbal
Uma boa quantia de dinheiro – c. Directo
De dinheiro – c. Determinativo
O cego – Sujeito
Ficou – predicado nominal
Colado – predicado do sujeito
Roubaram – predicado verbal
Me – c. Indirecto
Tudo – c. Directo
Senhor vizinho – vocativo
3.
Ana – nome próprio
Compra – forma verbal
Uma – determinante artigo indefinido
Embalagem – nome comum
De – preposição
Amaciador – nome comum concreto
Azul – adjectivo
IV
- Coordenativa conclusiva
- Coordenativa copulativa
- Coordenativa completiva
- Coordenativa final
V
Veremos – futuro do indicativo
Tem escrito – pretérito perfeito composto do indicativo
Tivesses lido – pretérito mais que perfeito
Terias tido – pretérito composto do condicional
Lição nº 85 e 86
3 De Março de 2008
Sumário: Entrega e correcção do teste formativo
da página 72 do manual.
Revisões para o teste “Funcionamento da língua.
Correcção do teste formativo
I
1.
1.1-“A Grade de Ouro”.
1.2- A acção decorre na freguesia de Crestume, há tempos atrás.
1.2.1- “A freguesia de Crestume (…) bem como o rio Uima (…)”.
“Ora, há tempos atrás (…)”.
2- O protagonista da lenda é um lavrador de Sá.
2.1- O lavrador possuía uma vaca que tinha parido dois toiros de uma só vez numa noite de S. João.
2.2- O lavrador andava feliz e ansioso por que o tempo passava para poder desapontar a grade “ (…) feliz e desejoso de desencantar, dai a um ano, a famosa grade do rio Uima.”
3- O lavrador exprimiu o seu agrado por ter a grade com sigo, exclamando, em voz alta,”-Ela com deus, cá vai…”.
4.
4.1- O protagonista ouviu esta resposta porque um dos requisitos não tinham sido comprido lavrador esquecera-se e mungira algum leite á vaca.
5. É uma lenda histórica porque nos conta uma tradição de uma ponte que se encontra na freguesia de Crestume.
II
1./2.
1.1-complemento determinativo (matéria)
1.2-complemento determinativo (posse).
1.3-atributo
1.4- Complemento determinativo (causa).
1.5- Atributo
3.
3.1-coordenativa copulativo
3.2-coordenativa adversativo
3.3-coordenativa copulativo
3.4-coordenativa conclusivo
4.
4.1- A grade de ouro foi encontrada pelo lavrador debaixo da ponte.
4.2- Outras lendas devem ser lidas nos teus tempos livres.
5.
5.1- O lavrador derramou o leite no lombo da vaca.
5.2- Outro lavrador não desencantará a grade de ouro.
Sumário: Entrega e correcção do teste formativo
da página 72 do manual.
Revisões para o teste “Funcionamento da língua.
Correcção do teste formativo
I
1.
1.1-“A Grade de Ouro”.
1.2- A acção decorre na freguesia de Crestume, há tempos atrás.
1.2.1- “A freguesia de Crestume (…) bem como o rio Uima (…)”.
“Ora, há tempos atrás (…)”.
2- O protagonista da lenda é um lavrador de Sá.
2.1- O lavrador possuía uma vaca que tinha parido dois toiros de uma só vez numa noite de S. João.
2.2- O lavrador andava feliz e ansioso por que o tempo passava para poder desapontar a grade “ (…) feliz e desejoso de desencantar, dai a um ano, a famosa grade do rio Uima.”
3- O lavrador exprimiu o seu agrado por ter a grade com sigo, exclamando, em voz alta,”-Ela com deus, cá vai…”.
4.
4.1- O protagonista ouviu esta resposta porque um dos requisitos não tinham sido comprido lavrador esquecera-se e mungira algum leite á vaca.
5. É uma lenda histórica porque nos conta uma tradição de uma ponte que se encontra na freguesia de Crestume.
II
1./2.
1.1-complemento determinativo (matéria)
1.2-complemento determinativo (posse).
1.3-atributo
1.4- Complemento determinativo (causa).
1.5- Atributo
3.
3.1-coordenativa copulativo
3.2-coordenativa adversativo
3.3-coordenativa copulativo
3.4-coordenativa conclusivo
4.
4.1- A grade de ouro foi encontrada pelo lavrador debaixo da ponte.
4.2- Outras lendas devem ser lidas nos teus tempos livres.
5.
5.1- O lavrador derramou o leite no lombo da vaca.
5.2- Outro lavrador não desencantará a grade de ouro.
quinta-feira, 10 de abril de 2008
Lição nº79 e 80
21 de Fevereiro de 2008
Sumário:Entrega e correcção do trabalho de grupo.
Correcção do trabalho de grupo
1-A acção deste excerto localiza-se nas ilhas Triste e do Diabo em Constantinopla e nos mares que rodeiam estes locais.
1.1-" Um dia(...)"; " Outra vez(...)"; " Após o combate(...)" "(...)Esta é a ilha triste (...); "(...) aquela era a ilha do diabo (...).""(...)rumo a constantinopla (...)";"(...) em constantinopla(...)".
1.2-O tempo nos contos tradicionais é, pornorma, indefinido, isto é, não nos é fornecida qualquer data, ano, século.Temos apenas expressões de tempo pouco explicitas.
A luta entre o Bem e o Mal é um tema sempre actual, o que explica a inexistência de um tempo defenido.
2.
2.1-O reino de Madarque caracteriza-se por ser um espaço em que os habitantes viviam aterrorizados, com medo e sempre sujeitos ás torturas do seu senhor.A nivel fisico o reino é de rocha escarpada.
3.
3.1- A missão de Amadis era lutar contra o mal.
3.2- A passagem textual é : " Mas a Amadis respeitava limpar o mundo de traição, de maldade e erro.
4-" E mestre Elisabat ouvia, desde a galera ancorada, o estrupido da batalha,que assustava ecos do monte. Enfim, roto dos golpes se abatera por terra o gigante Madarque(...)".
4.1. " (...) assustava os ecos do monte ". Esta hipérbole pretende intensificar o horror/terror que a batalha entre Amadis e Madarque causava em tudo o que os rodeava.
5. A lei de cristo é a lei do Bem representada por Amadis, porque é que prevalece a todas as batalhas.Os seres horriveis que representam o mal são derrotados e acabam por se iniciarem na lei de cristo.
6.
6.1- Endrigado é caracterizado como sendo uma "alimária horrendo"."Tinha o corpo veloso e escamo (...) corria voante como touro alado em asas de morcego, chamejando pela goela peçonha de vapores(...)." Gostava também de"devorar gente".
6.2- O processo de caracterização directa, uma vez que o seu retrato é nos inteiramente facultado.
6.3- Amadis propôs- se lutar contra Endriago para acabar com o mal e, em simultânio, ficar mais engrandecido junto da sua amada Oriana.
6.4-Gandalim ficou em desespero e temeroso pela vida do seu amo, quando este lhe pediu para levar o seu coração a Oriana, caso morre-se em combate.
6.5-A figura de estilo é a metáfora.
7- "-Ora me valha aqui minha senhora Oriana!-rezou Amadis no intimo do coração.Mas tanto se lembrava sempre Amadis se Bem-amada.
Sumário:Entrega e correcção do trabalho de grupo.
Correcção do trabalho de grupo
1-A acção deste excerto localiza-se nas ilhas Triste e do Diabo em Constantinopla e nos mares que rodeiam estes locais.
1.1-" Um dia(...)"; " Outra vez(...)"; " Após o combate(...)" "(...)Esta é a ilha triste (...); "(...) aquela era a ilha do diabo (...).""(...)rumo a constantinopla (...)";"(...) em constantinopla(...)".
1.2-O tempo nos contos tradicionais é, pornorma, indefinido, isto é, não nos é fornecida qualquer data, ano, século.Temos apenas expressões de tempo pouco explicitas.
A luta entre o Bem e o Mal é um tema sempre actual, o que explica a inexistência de um tempo defenido.
2.
2.1-O reino de Madarque caracteriza-se por ser um espaço em que os habitantes viviam aterrorizados, com medo e sempre sujeitos ás torturas do seu senhor.A nivel fisico o reino é de rocha escarpada.
3.
3.1- A missão de Amadis era lutar contra o mal.
3.2- A passagem textual é : " Mas a Amadis respeitava limpar o mundo de traição, de maldade e erro.
4-" E mestre Elisabat ouvia, desde a galera ancorada, o estrupido da batalha,que assustava ecos do monte. Enfim, roto dos golpes se abatera por terra o gigante Madarque(...)".
4.1. " (...) assustava os ecos do monte ". Esta hipérbole pretende intensificar o horror/terror que a batalha entre Amadis e Madarque causava em tudo o que os rodeava.
5. A lei de cristo é a lei do Bem representada por Amadis, porque é que prevalece a todas as batalhas.Os seres horriveis que representam o mal são derrotados e acabam por se iniciarem na lei de cristo.
6.
6.1- Endrigado é caracterizado como sendo uma "alimária horrendo"."Tinha o corpo veloso e escamo (...) corria voante como touro alado em asas de morcego, chamejando pela goela peçonha de vapores(...)." Gostava também de"devorar gente".
6.2- O processo de caracterização directa, uma vez que o seu retrato é nos inteiramente facultado.
6.3- Amadis propôs- se lutar contra Endriago para acabar com o mal e, em simultânio, ficar mais engrandecido junto da sua amada Oriana.
6.4-Gandalim ficou em desespero e temeroso pela vida do seu amo, quando este lhe pediu para levar o seu coração a Oriana, caso morre-se em combate.
6.5-A figura de estilo é a metáfora.
7- "-Ora me valha aqui minha senhora Oriana!-rezou Amadis no intimo do coração.Mas tanto se lembrava sempre Amadis se Bem-amada.
Subscrever:
Mensagens (Atom)