28 de Janeiro de 2008
SUMÀRIO:Teste de Avalição.
quinta-feira, 7 de fevereiro de 2008
quinta-feira, 31 de janeiro de 2008
Lição nº 63 e 64
21 de Janeiro de 2008
Sumário: Adjectivos:o grau e flexão(conclusão).
Correcção do trabalho de casa.Leitura e interpretação
de um excerto. " História trágicomaritima"de António Sérgio.
O nome-flexão e subclasses (revisão).
Derivação imprópria.
NOME
Sumário: Adjectivos:o grau e flexão(conclusão).
Correcção do trabalho de casa.Leitura e interpretação
de um excerto. " História trágicomaritima"de António Sérgio.
O nome-flexão e subclasses (revisão).
Derivação imprópria.
NOME
FLEXÃO-Género-masculino/Femenino-(Podemos ter nomes uniformes que não flexionam em género; Biformas flexionam).
-Número-Singular/Plural-(Uniformes, Biformes)
SUBCLASSES:-Próprios EX:Soraia, Carla.
-Comuns EX:Lápis.
-Colectivos EX:Matilha,enxame,bando.
-Concretos EX:Mesa, caneta, lápis.
-Abstractos EX:Felicidade,tristeza.
T.P.C- pág.104
1)
- O teu gato é mau/mau, mau.Não abuzes.
- O Mosteiro tem talhas douradas./Tu talhas a carne por mim?
- Aquela é a casa da Aurora.
- A clara dos ovos serve para fazer bolos.
- Este terreno vale muito dinheiro.
- O verde é a cor da esperança.
- Estás feito!
Lição nº 61 e 62
17 de Janeiro de 2008
Sumário:Modos de representação e de expressão:
-narração;
-descrição;
-diálogo;
Campo lexical e campo semantico(revisão).
Adjectivos: o grau (revisão).
Familia de palavras-cria a mesma ideia/idiologia nas palavrasda mesma familia.
Ex: Mar(radical)-Maritima;marinheiro;marnoto.
Campo lexical-Através deste cria-se um conjunto de palavras que se relaccionam, não em termos de familia, mas em termos de ideia.
Ex: Azul-água-céu-cor.
Campo Semantico:É o conjunto de ideias/sentidos que uma palavra pode ter comforme o contexto em que se insere.
EX: Pé:Orgão do corpo humano; Suporte de algum(pé-da-mesa); Ferramenta (Pé-de-cabra); Distância (ao pé de casa); Altitude ( 20 pés); Locomoção ( ir a pé); ter um motivo (teve pé para a beijar).
Sumário:Modos de representação e de expressão:
-narração;
-descrição;
-diálogo;
Campo lexical e campo semantico(revisão).
Adjectivos: o grau (revisão).
Familia de palavras-cria a mesma ideia/idiologia nas palavrasda mesma familia.
Ex: Mar(radical)-Maritima;marinheiro;marnoto.
Campo lexical-Através deste cria-se um conjunto de palavras que se relaccionam, não em termos de familia, mas em termos de ideia.
Ex: Azul-água-céu-cor.
Campo Semantico:É o conjunto de ideias/sentidos que uma palavra pode ter comforme o contexto em que se insere.
EX: Pé:Orgão do corpo humano; Suporte de algum(pé-da-mesa); Ferramenta (Pé-de-cabra); Distância (ao pé de casa); Altitude ( 20 pés); Locomoção ( ir a pé); ter um motivo (teve pé para a beijar).
quinta-feira, 24 de janeiro de 2008
Lição nº 59 e 60
14 de Janeiro de 2008
SUMÁRIO:As personagens:Holley e Hans.
O tempo: tempo da historia;tempo
histórico e tempo psicológico.
Continuação: Pág.23
4.
4.1-Holley ajudou Hans no que diz respeito ao tê-lo acolhido quando Hans fugiu do navio e se encontrava perdido na cidade do Porto.
Holley foi um pai paraHans: possibilitou-lhe educação, deu-lhe um lar.Permitiu-lhe ainda que Hans pode-se realizar um dos seus sonhos que era navegar e conhecer novas terras.No entanto foi Holley que de uma forma indirecta impediu Hans de voltar á sua terra natal.
4.2-Holley viveu parte da sua vida e morreu no país estrangeiro, longe da familia, só, sem nunca ter constituido a sua própria familia. O inglês desejava que Hans fosse feliz, que um dia ele podesse voltar a sua terra Natal e estar com a sua familia , para além de constituir a sua própria.
Pág.24
5.
5.1-Holley no fundo desempenhou o verdadeiro papel de pai que ensina, que protege, que aconcelha mas que também ajuda a concretizar os seus sonhos e desejos.
6.
6.1-Hans concretizou o sonho de se tornar um homem alto e forte, de ser marinhero só não consegui-o voltar a Vig como um herói, ser esperado por todos no caio e a sua história ser contada de geração em geração.
6.2-Hans tornou-se um famoso homem de negócios e constitui uma grande familia, aspectos que não tinha idealizado.
7.
7.1-Sim porque com a idade Hans ficou igual ao pai tanto fisica como psicologicamente.
8.
8.1-Comparação.
8.2-Porque a vida de Hans estava toda virada para o mar.
9-Hans compara-se a um navio naufragado porque como um navio naufragado, não atinge o seu objectivo.
Pag.25
10.
10.1-B. Sorén porque os seus sonhas não realizados.
III-pág.26
3.
3.1-O tempo para Hans passou muito depressa,não deu pela vida a passar .
3.1.1-O facto do tempo ter passado muito rápido para Hans ter-se-á reflectido de forma negativa na sua vida porque ele não viu os seus filhos crescerem, não viveu a vida de uma forma intensa e apaixonada.Por outro lado foi positivo porque impediu de pensar em Vig.
IV Modo de representação e de expressão-pág27
3.
A- Descrição
B- Adjectivos
C- Narração
D- Diálogo
Vocabulário- pág.28
1.
1.1-Maremoto- Sismo com epicentro no mar;
Maré- Subida e descida do nivel da água;
Marinheiro- Profissão relaccionada ao mar;
Maritimo- Relativo a mar;
Marnoto- Homem que retira o sal das salinas;
Maresia-Cheiro caracteristico de mar;
1.2- Mar: -Barco;-Sal;-nadar;-praias;-areia;-pescar;-desportos aquáticos.
1.
a)verde, cinzento.
b)longas,transparentes,finas.
c)rico,respeitado,escutado.
d)trémulas,azul,desbotado,fundas,compridas,brancas.
e)jovens,perfeitos,hábil,competente.
2.
2.1.
Uniformes-verde,transparente,azul,jovens,hábil,competente.
Biformes- cinzento,longas,fino,rico,respeitado,escutado,trémulas,desbotado,fundas,
compridas,brancas,perfeitos.
SUMÁRIO:As personagens:Holley e Hans.
O tempo: tempo da historia;tempo
histórico e tempo psicológico.
Continuação: Pág.23
4.
4.1-Holley ajudou Hans no que diz respeito ao tê-lo acolhido quando Hans fugiu do navio e se encontrava perdido na cidade do Porto.
Holley foi um pai paraHans: possibilitou-lhe educação, deu-lhe um lar.Permitiu-lhe ainda que Hans pode-se realizar um dos seus sonhos que era navegar e conhecer novas terras.No entanto foi Holley que de uma forma indirecta impediu Hans de voltar á sua terra natal.
4.2-Holley viveu parte da sua vida e morreu no país estrangeiro, longe da familia, só, sem nunca ter constituido a sua própria familia. O inglês desejava que Hans fosse feliz, que um dia ele podesse voltar a sua terra Natal e estar com a sua familia , para além de constituir a sua própria.
Pág.24
5.
5.1-Holley no fundo desempenhou o verdadeiro papel de pai que ensina, que protege, que aconcelha mas que também ajuda a concretizar os seus sonhos e desejos.
6.
6.1-Hans concretizou o sonho de se tornar um homem alto e forte, de ser marinhero só não consegui-o voltar a Vig como um herói, ser esperado por todos no caio e a sua história ser contada de geração em geração.
6.2-Hans tornou-se um famoso homem de negócios e constitui uma grande familia, aspectos que não tinha idealizado.
7.
7.1-Sim porque com a idade Hans ficou igual ao pai tanto fisica como psicologicamente.
8.
8.1-Comparação.
8.2-Porque a vida de Hans estava toda virada para o mar.
9-Hans compara-se a um navio naufragado porque como um navio naufragado, não atinge o seu objectivo.
Pag.25
10.
10.1-B. Sorén porque os seus sonhas não realizados.
III-pág.26
3.
3.1-O tempo para Hans passou muito depressa,não deu pela vida a passar .
3.1.1-O facto do tempo ter passado muito rápido para Hans ter-se-á reflectido de forma negativa na sua vida porque ele não viu os seus filhos crescerem, não viveu a vida de uma forma intensa e apaixonada.Por outro lado foi positivo porque impediu de pensar em Vig.
IV Modo de representação e de expressão-pág27
3.
A- Descrição
B- Adjectivos
C- Narração
D- Diálogo
Vocabulário- pág.28
1.
1.1-Maremoto- Sismo com epicentro no mar;
Maré- Subida e descida do nivel da água;
Marinheiro- Profissão relaccionada ao mar;
Maritimo- Relativo a mar;
Marnoto- Homem que retira o sal das salinas;
Maresia-Cheiro caracteristico de mar;
1.2- Mar: -Barco;-Sal;-nadar;-praias;-areia;-pescar;-desportos aquáticos.
1.
a)verde, cinzento.
b)longas,transparentes,finas.
c)rico,respeitado,escutado.
d)trémulas,azul,desbotado,fundas,compridas,brancas.
e)jovens,perfeitos,hábil,competente.
2.
2.1.
Uniformes-verde,transparente,azul,jovens,hábil,competente.
Biformes- cinzento,longas,fino,rico,respeitado,escutado,trémulas,desbotado,fundas,
compridas,brancas,perfeitos.
quinta-feira, 17 de janeiro de 2008
Lição nº 57 e 58
10 de Janeiro de 2008
Sumário:Análise do conto relacionando Hans e Vig;Hans e locais de fuga.
As sensações visuais,auditivas e olfactivas.
O espaço social.
Pág.20
3.
3.1-Hans pretendia ser um homem do mar como fora os seus tios e avós.Contudo imaginava as suas viagens como viagens de conhecimento de novas terras e portanto mais distantes e demoradas da sua terra Natal.Sonhava e regressar a Vig como um herói esperado no porto pelas pessoas de Vig.Todavia isto nunca aconteceu porque o seu pai não o aceitava e Holley pedia-lhe para que ele ficasse e o ajudasse.
4.
4.1-A memória de Vig acabava sempre a subrepor aos outros pensamentos.
7.
7.1-
Sensações:
Sumário:Análise do conto relacionando Hans e Vig;Hans e locais de fuga.
As sensações visuais,auditivas e olfactivas.
O espaço social.
Pág.20
3.
3.1-Hans pretendia ser um homem do mar como fora os seus tios e avós.Contudo imaginava as suas viagens como viagens de conhecimento de novas terras e portanto mais distantes e demoradas da sua terra Natal.Sonhava e regressar a Vig como um herói esperado no porto pelas pessoas de Vig.Todavia isto nunca aconteceu porque o seu pai não o aceitava e Holley pedia-lhe para que ele ficasse e o ajudasse.
4.
4.1-A memória de Vig acabava sempre a subrepor aos outros pensamentos.
7.
7.1-
Sensações:
- Visuais- Os bóis enfeitados e vermelhos.
- Auditivas- Ecos, rumores, gritos longiquos, carros de madeira que chiavam sobre o peso.
- Olfactivas-Perdido na diferença de sons visuais da luz.
7.2-A visão é o sentido predominante porque é reconhecido por Hans.O olfacto e auditivas são desconhecidas para ele porque representam outras realidades (lingua estrangeira, cheiro a vinho).
B.
9.
9.1.
a)Austera, solene e fria.
b)Gustav Niels e Sorén são irmãos Sorén casou-se com Maria que tiveram dois filhos Hans e Cristina, Hans casou-se com Ana que teve sete filhos um deles é Sorén que morreu. Um dos filhos tiveram uma filha que se chamava Joana.
c) Niels, Gustav, Knod e os dois filhos eram homens do mar após a morte dos dois irmãos Sorén vendeu os seus barcos e comprou terras dedicando-se á agricultura.
9.2.
a)Não porque as igreijas eram diferentes das de Vig são de azuleijo e talha dourada, eram doiradas e sombrias havia velas e imagens.
b)Comércio de vinho, construção civil e outro comércio.
c)O convivio era feito em discuções e era nas ruas e caimas do Porto.
Pág.23
2-Sorén influênciou a fuga de Hans pois este sabia que o pai nunca iria correr o risco de o perder como perdeu os seus irmãos, levando a estudar na capital para o afastar do mar.
3-Hans deu ao nome do pai ao seu filho como uma especie de homenagem. Hans sentia nestaulogia da sua familia e isto era tido por ele como um élo de ligação. Deu o nome de Sorén ao seu primeiro navio e o que pode representar a ancia de voltar a Vig através do mesmo caminho pelo qual saiu de lá.
Lição nº 55 e 56
7 de Janeiro de 2008
Sumário:Continuação da leitura e interpretação o
conto de " Saga".
Simbologia dos números 3 e 7.
Folhas-) pág.20
2.
2.2-Vig representa as raizes as origens de Hans é a sua casa o seu lar.È lá que se encontra a sua familia.A ilha também é a causa de Hans ser marinheiro.
2.2.1-Hans demontra desejo de regressar á sua terra quando se encontra viajar.Nessas alturas sente nostologia da familia e vê em qualquer objecto uma oportunidade para pensar em voltar aos seus.
Sumário:Continuação da leitura e interpretação o
conto de " Saga".
Simbologia dos números 3 e 7.
Folhas-) pág.20
2.
2.2-Vig representa as raizes as origens de Hans é a sua casa o seu lar.È lá que se encontra a sua familia.A ilha também é a causa de Hans ser marinheiro.
2.2.1-Hans demontra desejo de regressar á sua terra quando se encontra viajar.Nessas alturas sente nostologia da familia e vê em qualquer objecto uma oportunidade para pensar em voltar aos seus.
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